本课程为长春中医药大学推拿手法学精品课程讲座教学视频，全套视频共43集，包含前20集理论课和后23集实训课，由知盈医学课堂整理免费共享。
推拿学是一门既古老又新兴的学科。历史上，它的起源比中药和针灸都早，是人类早期重要的保健与治疗疾病的方法，它还在隋代、唐代等形成规模，进入了官方的太医署，据《唐六典》记载当时就有按摩教学，并设立按摩博士、按摩师、按摩生和按摩工之不同等级。但由于以徒手操作为特点，其方法看似简单，因而长期以来得不到应有的重视，大多附属于骨伤科，主要用其治疗骨伤科病症，并流传于民间。随着新中国的建立，在党和政府的关怀下，推拿获得了新生。1956年上海、北京等地都先后公私合营创办了推拿按摩诊所，上海还举办了首期推拿专业班。1958年建立了上海市推拿学校，开始了推拿专科教学。
《推拿手法学》是祖国医学的重要组成部分，是中医类专业、针灸推拿类专业（三年制专科、五年制本科、研究生等层次）学生的必修课。我校自1984年开展《推拿学》本科教学，1987年成立针灸推拿系后，开始《推拿手法学》授课，至今有近20年的历史，先后开展了《推拿手法学》《推拿治疗学》《气功学》等三门相关的课程，在教学、科研、医疗等方面均积累了一定的经验。本课程以中医理论为指导，主要研究推拿常用手法的操作技能、保健推拿常规操作方法等。课程内容包括推拿手法发展简史、推拿练功、成人推拿常用手法、小儿推拿常用手法、保健推拿操作方法等方面。本课程的教学目的，是使学生在学习掌握了中医基础理论的基础上，重点掌握推拿手法的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用推拿手法防治常见疾病的目的。我校课程目前采用我课程负责人王之虹教授主编的新世纪全国高等中医院校规划教材《推拿手法学》作为教材，课程按72学时设计，可根据实际情况扩大到90学时，或适当调整理论课与实践课的比例。
我校《推拿手法学》课程2003年成为吉林省优秀课程，2005年被评为吉林省精品课程。近年来，本课程以我校针灸推拿学科（吉林省重点学科）建设为依托，大力加强师资队伍建设、教学条件建设、教学研究改革，取得了显著的成效：
（1）现拥有一批全国知名专家学者和针灸推拿学术带头人，课程师资队伍学历层次高，其中拥有博士1人，在读博士1人，硕士学位者5人，硕士以上学位者占85.7%；有正高职称2人，副高职称3人，中级职称1人，初级职称1人。博士研究生导师1人，硕士研究生导师3人；年龄结构合理，最高年龄52岁，最低27岁，平均41岁，多为年富力强的、具有丰富教学经验的中青年骨干教师。
（2）实践教学条件进一步完善：①功能齐备的教学实验室：本课程可利用的教学实验室包括实验教学实验室1间、技能教学训练室1间、推拿手法练功室1间。实验室教学仪器设备先进齐备，拥有推拿手法测定仪、多媒体人体点穴仪、远红外人体测试仪等一大批先进的教学设备。实践教学条件在国内同行中居于领先地位，完全能满足不同层次和各类推拿手法学的实验、实践及技能练习等的实验教学要求。②实力雄厚的临床教学基地：本课程以长春中医药大学第一、第二附属医院、长春中医药大学针灸骨伤医院、长春中医药大学针灸推拿门诊部等教学实习医院为依托，拥有一批临床教学经验丰富的带教老师，临床教学条件优良。
（3）本课程教师在认真完成教学任务之外，还积极开展推拿学基本技能教学、课程教学内容、教学手段和方法、教学实验室建设、考试方法、网络教学等方面的教学改革与研究。大力推广现代教育技术，引进和研制作了一系列高质量的视听教材、多媒体课件，现代教育技术研究和应用在全国同类课程中名列前茅。经过努力，课程教学水平和质量不断提高，先后承担了各级教学研究课题4项，并获得了一批教学成果。
随着针灸推拿医学在国外的传播，《推拿手法学》对外教学具有很大的发展潜力。我校地处东北，毗邻日韩等东南亚国家，在对外教育发展具有得天独厚的地缘优势。自20世纪80年代以来接受了大量港澳台、东南亚及欧美等国家和地区的学生来我校学习针灸推拿技术，已为世界各国（地区）培养了各层次（包括硕士、本科、进修）推拿人才千余人，具有较强的对外影响力和辐射能力。近年来，除接受境外留学生学习推拿外，本课程教师还应邀陆续前往港台、东南亚、欧美等地讲学，课程对外教学呈现了良好的发展前景。
