本课程为成都中医药大学方剂学精品课程2011年课堂讲座实录教学视频，全套视频共49集，由知盈医学课堂整理免费共享。
方剂学课程从学校创办初期的讲义开始，先后在陈潮祖、邓中甲、周训伦等全国知名专家的带领下，经历了自编教材到规划教材的编写及使用过程，使本课程的影响由西南扩大至全国，从而确立了在全国的领先地位。本课程的发展主要分为二个阶段：
第一阶段（1965-1988）：创办方剂学课程，开展以脏腑为核心的治法与方剂研究。在我国著名方剂学家陈潮祖教授的主持下，本课程从无到有，逐步建立了的以脏腑为核心的病机治法与方剂理论体系，并先后编写了《中医方剂学》、《中医病机治法学》、《方理求真》等著作。由于该教材开创了以五脏为纲分类方剂和病机入手研究方剂的新体例，而受到国内外同行的关注，我国第一部方剂学教师参考书《医方发挥》的方义分析基本上依据了本教材的思路。其中人民卫生出版社出版的《中医治法与方剂》一书，已四次再版，影响了几代中医人，而且还先后被译成日文及韩文出版。1985年卫生部安排我课程举办了全国方剂师资班，深受好评。
第二阶段（1989-至今）：在课程负责人邓中甲的带领下，我们在课程建设中作了以下工作：
1、全方位参与不同层次全国规划教材及教学用书的编写 93年作为副主编编写了专科规划教材《方剂学》；94作为编委编写了规划本科《方剂学》教材（六版）、《方剂学习题集》、《方剂学》教师参考书；2001年作为主编主持了七版《方剂学》教材（五年制）、《方剂学习题集》的编写；2002作为副主编承担了全国高等院校“十五”国家级规划教材《方剂学》（七年制）的编写；2005年作为主编正在承担全国普通高等中医药类精编教材《方剂学》的编写。
2、重视教辅资料的撰写 为使学生更好地理解、掌握方剂学基本知识，提高学生分析问题、解决问题的能力，我课程在修订自编教材《治法与方剂》（三版）的基础上，1991年自2005年间编著了《方剂学辅导资料》、《中医方剂学解题指导》、《骨伤方剂选讲》、《中医基本思维原理》和《中医方药配伍学》（后两书正在编写）等。
3、合理配置教学资源和调整教学内容 近五年来，随着国家招生计划的扩大，师资紧缺，为保障教学质量，我们依据教学计划、培养对象之异，安排教学班子，即七年制专业、90学时医学类、药学类各专业，教学班子以正高为主，副高为辅；54及72学时各专业，则以副高为主，讲师为辅；36学时的各专业，属本科的，以副高为主；属专科的，以讲师为主。另外，在教学资源上，尚建立了实验室、研究室、资料室，配置了实验设备、仪器及教学、科研资料，为本课程的可持续性发展提供了良好的硬件条件。
4、注重高层次人材培养 我课程所属学科——“方剂学”学科是西南地区唯一的硕、博士授位点。自1991年取得硕士授位权起，共培养硕、博士百余名，其中，1991年－1996年培养硕士4人；1997年－2008年，随着我学科在国内外影响的日益扩大，此11年间共培养硕、博士134名（台湾7名，香港6名，新加坡2名，韩国4名，比利时1名），为中医药人材的培养做出了较大的贡献。
5、加强教研室的科学管理 本课程采取教研室主任负责制，保存自1982年以来教学、科研档案。自2000年起对本课程的教学、科研、学科建设、研究生教育、教职工个人档案等均采用电子计算机管理。
