本课程为浙江大学定量生理学精品课程教学视频，全部视频共45集，由知盈医学课堂整理免费共享。
1977年浙江大学率先在我国建立了生物医学工程专业，经过与国际的交流和留学人员的回国，了解到国际上像美国麻省理工学院、日本东京大学等著名大学，对于生物医学工程专业这样的一个以工为主、新兴的交叉学科，都有定量生理学这门课程，使学生学会如何应用工程技术方法来分析解决生理系统问题的方法，但是当时国际上也没有比较完整的教材，经过我们与美国麻省理工学院该课程教授的联系，我们得到了他们上课的一些资料，经吕维雪教授和郑筱祥讲师等翻译和整理为浙江大学的校内教材，于1984年开设该课程，该课程的教材于八五期间列入教育部生物医学工程本科重点教材编写计划，郑筱祥讲师作为主编之一参加了该教材的编写，于1993年由高等教育出版社出版。在浙江大学和相关的重点院校应用。于1997年被国家教委评为优秀教材一等奖。
生物医学工程作为交叉学科，是目前国际上发展最快的学科之一，因此作为该学科的主干课程——定量生理学，其教学内容牵涉的知识面和内容极其广泛，更新也非常快，虽然编写了教材，但内容的知识不断更新，仅仅通过编教材跟不上它的发展，所以在教学过程中我们不断引进新的内容，积极引进国外先进的教材如CellularBiophysics（1996）HumanPhysiology,ThemechanismsofBodyFunction（EightheditionMcGgraw-Hill）、ComputationalCellBiology（2002）和相关论文，给学生作为课堂教学和专题讨论的内容。
该课程的实践环节，我们引进了“Human”MATLAB仿真等，对理论部分做了有效的补充。课堂教学应用了多媒体、网络教学等现代手段，学生的参与意识大大增强。这样多方位启发了学生的学习主动性，提高了学生的思维能力。该课程的教学曾荣获《定量生理学--医学工程交叉学科教学方法实践》1997年浙江省教学成果二等奖，2005年该课程列入浙江省的精品课建设项目。
“定量生理学”是生物医学工程的主干课程，目前美国MIT将该课程作为世界公开课程，进行了大量研究工作，我们可以享用其教学的部分内容和方法，下一步我们准备参考他们的模式，进一步进行该课程的建设，对生物医学工程学科的学生培养起重要作用。目前一支年龄结构、学历结构、知识结构合理的教学队伍已经形成，又有现有的基础，我们有信心今后会把这门课建设得更好。
