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循证医学(evidence—based medicine，EBM)是近十余年来在国际上兴起的一门新兴的临床基础学科。其目的是以临床流行病学为学术基础，将最新最佳的研究成果应用于临床医疗实践，促进临床医疗决策的科学化，提高医疗质量。
我校于1983年创立了全国第一个临床流行病学教研室，并率先对临床研究生开设了循证医学的基础课程“临床科研方法学”。为了适应医学教育的发展，提高教学质量，1989年我教研室又在全国率先对医学本科生开设了“临床科研设计”课。并不断拓宽教学覆盖面，目前已涵盖了临床医学、口腔医学、妇幼保健、医学检验、高护等专业的五年制、七年制和研究生的教学。
1992年随着循证医学在国际上诞生和兴起，循证医学作为指导临床医生从事临床科学研究和临床实践，解决临床问题的一种新思维和新方法，日益受到临床医学界的广泛重视。我国于1997年在我校成立了中国循证医学中心。并在原有临床流行病学课程基础上，于2000年在全国率先对7年制医学本科生开设了循证医学讲座，2002年首次对医学研究生开设了循证医学讲座。
为了适应不同专业和不同层次学生的不同需要，从2000年开始我们对5年制本科生（大四学生），包括临床医学、口腔医学、妇幼医学、医学检验、高护等专业在原有临床流行病学课程内容中增加了2学时的循证医学课程。为使医学生在刚一踏入校门就能树立科学的医学观，从2001年在给医学新生开设的“医学导论”课程中，增加了2学时的循证医学内容。为了加强本科生的科研能力，从1994年到1997年，我们在本科生毕业班的预防医学实践中，开设了临床科研方法实践，即通过4周完成从查找文献——写综述——资料的收集——资料分析、总结——到最后的论文撰写全程培训。根据年限论文已装订成4个分册。从1999年开始我教研室对部分临床医学本科生（5年、7年制），以自愿方式，开展医学生临床科研课外实践活动，学生利用课余和假期以自学为主，辅以导师指导，通过Cochrane协作网，自己选题、注册，并在Cochrane图书馆上发表计划书和系统评价。
2001年起我校先后主编出版了我国第一部《循证医学》专著，首部全国高等学校医学《循证医学》规划教材，和第一部《循证口腔医学》专著等系列、配套循证医学教材5部，涵盖本科生，研究生和8年制。
2004-2007年鉴于我校在循证医学方面所作的工作，我校承办了第一、二、三、四届教育部《循证医学》师资培训班。为循证医学在我国高等医学院校开展和普及培养了大批骨干师资。为不断提高教师的素质和教学水平，我们还定期邀请国际知名专家来校进行培训，2005-2006年已先后邀请国际一流循证医学专家8人次。经过精心准备和多方努力，2006年春季我校正式开始对临床医学7年制学生开设循证医学课程。
为了适应21世纪医学人才培养的需要，该课程还被引入到研究生、国家继续教育项目，住院医生培训、在职进修培训、临床医师床旁培训以及医学杂志编辑人员培训中。共同构成我国循证医学系列课程、教材、教学法和师资培训系统工程，立体推进。
循证医学自九十年代引入我国，经过十多年的实践，不断的丰富、发展、完善与提高。在培养医学生及医务人员的科研素质及规范其临床医疗实践行为方面起到了十分重要的作用。
