本课程为南京医科大学医患沟通学精品课程教学视频讲座，共5集，由知盈医学课堂整理免费共享。
南京医科大学开设的医患沟通学是我国医学教育中一门新课程。它产生的背景，是在中国向市场经济过渡的社会转型期中，医患关系陡然紧张，广泛的医患纠纷使患者及社会人群和医务人员迫切需要沟通，医学发展和模式变革、医学人才的培养十分需要搭建“医患沟通”这个平台。南京医科大学顺应社会现实需要，遵循医学人文性、经验性和循证性的规律，将“医患沟通”推上医学教育舞台和医疗服务前沿。
2003年9月，由南京医科大学王锦帆主编，全国五家著名医药院校专家编写的全国高等医药院校教材《医患沟通学》，由人民卫生出版社出版发行。同年，南京医科大学在国内医学教育中首先将《医患沟通学》列入临床医学、口腔医学及护理等专业医学生必修课程，六年多来，近5000医学生从该课程中受益，医学生和临床教师的均予以该课程高度评价，教材《医患沟通学》也受到许多医学院校和医疗机构及医务人员的广泛好评。
2005年11月，教育部首次将“医患沟通”增列为医学教育正式课程。2006年《医患沟通学》被教育部列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在南京医科大学和中国协和医科大学等国内十四所著名医学院校有关专家学者的共同努力下，《医患沟通学》（第二版）再次由人民卫生出版社于2006年9月出版发行，卫生部高强部长亲自为该书作序，他指出：“本书在第一版的基础上又有了新的探索和总结．．．．．．进而得出新的思考：医患沟通应是医学实践的思维方式与行为准则。应该说，这是把医患沟通提升到了更高的地位，对今后构建医患和谐关系和提高医疗服务质量有着积极意义。”全国高等医学教育学会王德炳会长在序言中说:“培养适应生物―心理―社会医学模式的新型医学人才，是需要医学教育工作者共同参与的历史性重大课题．．．．．．他们又一次的创作很有价值，不仅精神可嘉，而且有广泛的应用前景，我期盼有更多的医学院校尝试开设医患沟通课程，为培养适应现代经济社会需要的高级医学人才而共同努力”。2005年以来，“医患沟通学教学与实践”课程3次被卫生部列为国家级继续医学教育项目。《医患沟通学》能在短短的时间里被政府卫生主管部门和教育主管部门高度重视，能受到全国医疗卫生行业和广大医务工作者的欢迎，说明它符合构建和谐社会的需要，符合实践以人为本科学发展观的需要，也更符合医学模式、医疗卫生服务模式和医学教育模式转变的需要。
